开展主题式探索课程的实验

• 作者: 刘长艳
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 主题式 课程 实验 教育目标 幼儿发展 教育理念 幼儿兴趣 教育内容
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

当前,主题式探索课程由于它整合的教育理念以及对幼儿发展的影响,已逐步受到幼教界的关注.主题式探索课程的特点是：不遵循学科的线索,以幼儿的兴趣需要为出发点,将幼儿兴趣转化为教育目标,同时将教育目标转化为孩子的兴趣需要.教育目标和兴趣需要的有机结合,多领域教育内容的有目的整合,具有多层次的综合教育功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长艳	昌黎县靖安学区陈各庄完全小学幼儿园	1	0	0.0	0.0