作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,大规模在线开放课程受到教育界的广泛关注,许多高校纷纷在慕课平台上开设自己的特色课程。与其他慕课平台不同的是,Udemy在线学习平台支持会员以个人名义实现课程的设计、开发、管理,这与Moodle教学平台在课程创建、管理上有着相似之处。文章通过简要介绍在Moodle和Udemy两个平台上课程创建的流程,分析其在课程开发中的异同点,以期为教师提供一些在线课程创建及其学习平台应用的知识,也提供一个在线课程开发及研究视角。
推荐文章
Moodle平台中基于"主体——主导"教学结构的设计与实施
网络教学
Moodle
主体-主导
教学结构
Claroline与Moodle网络学习平台的比较研究
Claroline
Moodle
网络学习平台
开源软件
比较研究
基于Moodle平台的自主学习教学模式研究
数据库课程
自主学习
moodle
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在线课程的创建在Moodle平台和Udemy平台中的比较研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 在线课程开发 MOODLE Udemy
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾彩红 浙江师范大学教师教育学院 5 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
在线课程开发
MOODLE
Udemy
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导