打造生本课堂的策略性研究

• 作者: 孔凡强
• 来源期刊: 基础教育论坛（综合版）
• 关键词: 数学课堂 参与意识
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 4074字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提到教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学课堂不仅关注结论，更加关注过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。所以教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者应充分让学生“动”起来，即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，真正融入教学活动中，使之成为课堂的主人，这也是现代数学教学的趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡强		4	1	1.0	1.0