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摘要:
在当前的一些公开课教学中,人们不难发现教师们为了追求教学的独特新颖,不惜以作秀来吸引听众的眼球,用噱头来博得观者的掌声,至于学生们到底学得怎么样,学会了什么,教师却无暇顾及。一些非语文、泛语文的现象依然不同程度地存在于阅读课堂中,常见的阅读教学失当现象有以下四种:
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语文
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原则
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文献信息
篇名 阅读教学失度四现象
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 阅读教学 阅读课堂 王尚文 独特新颖 得观 语言文字 孙友田 上行船 月光下 整体感知
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭秀萍 10 2 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
阅读课堂
王尚文
独特新颖
得观
语言文字
孙友田
上行船
月光下
整体感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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