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摘要:
考试是思想品德课程常用的评价方式。高质量的试题,能科学考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力,并能对教与学发挥正确的导向作用。在日常教学实践中,许多教师往往忽视试题命制研究,试题知识本位,试卷陈题拼凑,缺乏对试题和试卷的价值推敲等现象并不鲜见,这显然不符合考试的初衷。笔者对某市近年来的部分中考试题尝试进行修改,以比较的方法,就试题命制中需要注意的问题作以下思考。
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文献信息
篇名 和你一起改试题——初中思想品德试题命制思考
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 思想品德课程 知识本位 日常教学 中考试题 文化学习 题干 祖国传统文化 文化走向 国际意识 一粒米
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课程
知识本位
日常教学
中考试题
文化学习
题干
祖国传统文化
文化走向
国际意识
一粒米
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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