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摘要:
导人新课是教师教学艺术的重要组成部分。恰当导人新课,可以巧妙地拉开知识的序幕,吸引并激发起学生的学习兴趣和求知欲望,使学生主动获取知识。导人新课的策略主要有利用旧知,巧用素材,联系生活。动手操作,激发兴趣等导入法。
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文献信息
篇名 探究小学数学课导入艺术
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 导入艺术 探究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号
字数 2235字 语种 中文
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1 李忠财 1 0 0.0 0.0
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