建构幼儿园情景阅读课程的园本化探索

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 情景阅读 园本课程
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2710字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的阅读无处不在。在幼儿园早期阅读活动中，必须保护和激发幼儿的阅读兴趣。吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园的情景阅读课程注重将幼儿阅读融于自然、生活和社会，充分利用自然、生活和社会中的教育资源，让幼儿接受最自然、最生态、最有效的阅读教育，以幼儿的可持续发展为最终目标。