医护结合CBL教学法在急诊科住院医师呼吸机培训中的应用研究

• 作者: 修双玲 孙长怡 汤辉 王长远 秦俭 胡蓉华
• 来源期刊: 医学研究杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 病例导入式教学 住院医师 呼吸机 技能操作
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: RG712
• 字数: 2487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11969/j.issn.1673-548X.2015.06.054

摘要

目的 探讨医护结合病例导入式教学(case-based learning,CBL)在急诊科住院医师呼吸机技能培训中的应用效果.方法 选取2013～2014年笔者医院急诊科轮转住院医师共40人,随机分为实验组(20人)和对照组(20人).实验组采用医护结合CBL教学法,对照组采用传统教学.培训结束后对两组均进行理论考试、技能考试和发放问卷调查,了解其对医护结合CBL的认可度.应用SPSS 19.0软件进行统计学分析,计量资料采用均数±标准差(x±s)表示,组间比较采用独立样本t检验,以P＜0.05为差异有统计学意义.结果 实验组学生理论成绩为88.9 ±3.2分,对照组为85.4±4.5分(P＜0.01);实验组呼吸机应用技能成绩92.3±2.8分,对照组为88.0±2.9分(P＜0.01).100％实验组住院医师认为医护结合CBL教学方式能够提高呼吸机临床应用水平.结论 医护结合CBL教学法可以提高住院医师呼吸机应用水平,提高理论和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦俭	首都医科大学宣武医院急诊科	202	2146	23.0	33.0
2	王长远	首都医科大学宣武医院急诊科	138	1299	18.0	26.0
3	孙长怡	首都医科大学宣武医院急诊科	87	847	16.0	23.0
4	汤辉	首都医科大学宣武医院急诊科	24	223	9.0	14.0
5	修双玲	首都医科大学宣武医院急诊科	33	96	5.0	8.0
6	胡蓉华	首都医科大学宣武医院急诊科	11	42	4.0	6.0