医学微生物学中的教与学探讨

• 作者: 刘水平 王莉莉 谭宇蓉 陈利玉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 3477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.02.01

摘要

医学微生物学是连接基础医学与临床医学的一门实践性很强的桥梁学科,具有内容覆盖面广和跨度大等特点,学生学习被动,效果不佳.为提高医学微生物学教学质量,使用有效的教学方法,让学生运用科学的方法学习,充分调动了学生的积极性.灵活运用多种教与学的方法,提高了教学质量,培养了学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利玉	中南大学基础医学院医学微生物学系	51	270	9.0	14.0
2	王莉莉	中南大学基础医学院医学微生物学系	10	93	5.0	9.0
3	刘水平	中南大学基础医学院医学微生物学系	50	244	9.0	13.0
4	谭宇蓉	中南大学基础医学院医学微生物学系	17	127	6.0	11.0