浅析SOLO分类理论在教学设计与试题评价中的应用

• 作者: 王娜 黄蕾
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: SOLO分类理论 教学设计 试题评价
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 1-2 14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

SOLO分类理论是一个评判学生思维发展阶段的工具。本文据此理论,通过两个案例,介绍了其在教学设计和试题评价中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜	西南大学物理科学与技术学院	25	333	8.0	18.0
2	黄蕾	西南大学物理科学与技术学院	8	11	2.0	3.0