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高校教师课堂教学质量评价指标体系构建研究--以教师教学能力发展为视角
高校教师课堂教学质量评价指标体系构建研究--以教师教学能力发展为视角
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摘要：
阐述教师教学能力发展与教师课堂教学质量评价指标体系构建的关系，提出为促进教师教学能力发展，构建高校教师课堂教学质量评价指标体系。
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文献信息
| 篇名 | 高校教师课堂教学质量评价指标体系构建研究--以教师教学能力发展为视角 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 高校 教师 课堂教学 质量评价 指标体系 教学能力 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-101 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3164字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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