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摘要:
音乐资源开发,要贯彻"以学生为本"的理念,合理挖掘和开发一切有可能进入课程、能够与教育教学活动联系起来的本地区特色的教育资源,以满足学校和学生的不同需求。学科综合是音乐资源开发切实可行的方法,要融合电教媒体,融合诗歌朗诵,拓展网络教学,融合德育、美育。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学科综合是音乐资源开发之途径
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 音乐 电教 诗歌 网络 美育
年,卷(期) qdyzhz_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海霞 江苏省连云港市教育局体卫艺处 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
电教
诗歌
网络
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
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