案例分析在不同层次学生单基因遗传病教学中应用效果分析

• 作者: 孙祝美 李华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 案例教学 本科教学 研究生教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 487-489
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 3569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.10

摘要

为提高医学遗传学教学效果以及学生对理论知识的理解和运用能力,上海中医药大学生物学教研室在医学遗传学教学中应用了案例教学,并对该教学方式在不同学生层次中的效果进行比较分析,结果发现案例教学在不同层次学生中的效果有所差异,案例教学的方式更适合有一定医学知识储备的高年级或高层次学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华	上海中医药大学生物学教研室	35	149	8.0	11.0
2	孙祝美	上海中医药大学生物学教研室	41	121	7.0	10.0