病例分析在常染色体遗传病讲授中的效果评价

• 作者: 叶（目亭）杰 王晓玲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 医学遗传学 临床病例分析
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 679-681
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.09.02

摘要

根据学校医学遗传学教学的要求,在二年级护理专业174名学生的教学过程中,采用临床病例分析学习常染色体显性遗传病的知识点,通过调查问卷、最后病例分析考试,评价该方法的讲课效果和学生的接受情况及长期记忆情况.结果表明病例分析可帮助学生对遗传学的深入学习和长期记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓玲	上海中医药大学基础医学院生物教研室	48	484	12.0	21.0
2	叶（目亭）杰	上海中医药大学基础医学院生物教研室	1	0	0.0	0.0