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摘要:
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例谈说理文的教学
说理文
文体知识
教学目标
朗读训练
探寻说理文之美
说理文
文体结构
说理方法
语言形式
做到"三个结合",增强说理的实效性
三个结合
说理
实效性
把握小学语文群文阅读的"三个度"
群文阅读
三个度
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 说理文写作教学的三个取向
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇闽燕 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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