高校应用文写作教学探索

• 作者: 田榕
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 应用文写作教学 应用文写作课 三人行 百度知道 课堂任务 学习效果 公文写作 学生评教 信息搜集 公文格式
• 年，卷（期）: xz_2015,（12）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: H152.3

摘要

一、背景沉闷枯燥,老师讲的时候死气沉沉,课堂布置练习之后亦是鲜有回应,数年大学教学之后,个人感觉这是应用文写作课堂最容易出现的场景,也是最让人痛苦的场景。枯燥,无聊,无用低效,这三个就仿佛＂锵锵三人行＂,一个出现,另外两个肯定马上露面。反思了很久,也等待了很久,终于上学期的一天,因为另一位应用文写作课的老师临时有事,学院安排由我来代上一次课（一个半小时的2课时大课）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田榕		1	0	0.0	0.0