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摘要:
【正】小学作文教学目的是让小学生将生活实践、思想情感等内容通过归纳总结以文字的形式呈现出来。在以往小学作文教学过程中,为了追求高分教师总是引导学生写一些脱离生活实际的文章,我们一般将这些文章称为"假大空"式的作文。这种教学模式严重影响了小学生的思维拓展和写作水平。下文将对小学作文教学中存在的问题以及如何提高小学作文教学的有效性做具体的介绍。
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浅谈作文教学中存在的问题及对策
作文教学
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写作兴趣
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
谈小学作文教学
小学
作文教学
方法
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下小学作文教学存在的问题及改进对策
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学作文教学 作文训练 写作技能 学习模式 传统作文 写作模式 语言学习 写作兴趣 阅读积累 写作训练
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艾琴 6 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
作文训练
写作技能
学习模式
传统作文
写作模式
语言学习
写作兴趣
阅读积累
写作训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
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2046
论文1v1指导