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摘要:
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促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
学生主体
初中英语
课堂构建
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
构建初中英语公平课堂
初中英语
公平课堂
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 初中英语的优秀课堂教学反思
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 英语教学 教学反思 初中 课堂 表达能力 语言能力 学生
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺先荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
教学反思
初中
课堂
表达能力
语言能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导