高校《C语言程序设计》教学改革的探索与实践

• 作者: 沈高峰 马欢
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 教学改革 编程能力 C语言
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 因教改探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 2781字
• 语种: 中文

摘要

在高校的C语言课程教学中，主要存在着学生学习积极性不高、编程思维欠缺、上机练习不够重视等问题。针对以上问题，高校应按照该课程教育的培养目标，适当调整教学内容，采用“精讲多练”的课堂教学方法，“任务驱动”的上机实践教学以及合理有效的考核方式，进行一系列教学改革，以更好地促进C语言教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈高峰		23	45	4.0	5.0
2	马欢		14	21	3.0	3.0