小组合作学习的有效性

• 作者: 郑学玉
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 小组 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的不断发展，在教育行业中也出现了越来越多的教育教学模式。经过历代教育学家的精心研究与探索，各种不同的教学模式也日益成熟起来，并且在小学的教学模式中得到很好的应用。本文将详细的介绍教育教学模式中的小组合作学习在小学教育阶段的有效性。这一教学理论在我国已经得到比较好的应用与发展，并在各个不同阶段的教学过程中也有显著的效果。而我国对于教育来说一项比较重视，尤其是我国的九年义务教育，在这阶段要求小学生要锻炼出一定的学习能力以及团队配合能力，对于他们的学科知识学习以及之后的铺垫都具有重要的作用和教学意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑学玉		5	5	1.0	2.0