论小学英语语篇的有效性教学

• 作者: 高燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇教学 有效性教学 小学阶段 语言应用能力 语义功能 语用目的 英语学科 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

语篇，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，具有完整的语境、意图以及语用目的和语义功能。在小学阶段，英语语篇教学最为重要的两大载体是对话和故事。在语篇教学中，主体是学生，教学的最终目的是培养学生的语言应用能力。伴随着小学英语学科的发展，语篇教学得到广泛应用，英语教师需要掌握一定的教学策略，以期提高语篇教学的有效性。

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1	高燕		3	0	0.0	0.0