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当数学课堂生成与教学预设相遇时
当数学课堂生成与教学预设相遇时
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摘要：
当生成与预设相遇时,我们要冷静而灵活地应对,要有前瞻意识,预先厘清生成和预设的关系,让预设为亮点生成让路,变错误生成为可用资源,让有效生成同预设合璧。
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文献信息
| 篇名 | 当数学课堂生成与教学预设相遇时 | ||
| 来源期刊 | 江西教育：综合版（C） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂生成 教学预设 前瞻意识 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
江西教育：综合版（C）
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号：
44-54
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8651
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