幼儿教育小学化倾向现状及对策分析

• 作者: 冯君
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 小学化倾向 现状 对策
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国幼儿园教育的发展。幼儿园办学质量在不断的提高。但是，在幼儿园教育的发展过程中，逐渐了出现的小学化的倾向，导致幼儿课业负担较大，学习内容的难度与幼儿的年龄不相符，影响到幼儿的良好发展。针对于此种情况，需要对幼儿教育小学化倾向的现状进行研究，并且采取针对性的对策，以提高幼儿教育的质量，促进幼儿的长远发展。