构建动态的数学课堂 培养灵动的智慧学生

• 作者: 郭承金
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 构建 动态数学课堂 培养智慧学生
• 年，卷（期）: fjjyyj_2015,（12）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

学生的学习是一个生动活泼、主动和富有个性参与的过程，才能培养学生的智慧和创造思维。本文主要从动态的课堂，必须让学生真正参与、必须让学生学会合作、必须让学生能创新等几方面来论述，说明构建动态数学课堂的重要性。