自主建构 自然生长——“认识周长”教学评析

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观 封闭图形 封闭折线 封闭曲线 自主建构 度量几何 学习过程 平面图形 苏教版 图形变换
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（10X）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"认识周长"是苏教版三年级上册"长方形和正方形"单元的内容。由于本单元要学习长方形和正方形的周长计算方法,教材在认识长方形和正方形的特征之后,安排专门的课时教学周长的认识。换句话说,认识周长是学生进一步探索和学习长方形、正方形的周长的直接基础。我们知道,周长是指平面封闭图形一周边线的总长,属于度量几何的范畴。而平面封闭图形包括封闭折线和封闭曲线等不同情况,为了准确揭示概念的外延,各版本教材在由具体实例抽象出周长的概念后,一般都会安排一些描画或测量不规则图形周长的活动,而这往往又会构成本节课教学的难点。或许是实践性较强的缘故,本

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1	张辉		17	0	0.0	0.0