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摘要:
随着我国现代教育改革的深入发展,多媒体越来越多地运用于我们的课堂教学。以小学语文课堂教学为例,教师可采用多媒体这一现代教学手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力,培养学生的创新思维,促进多媒体教学手段在小学语文课堂中的有效运用。
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文献信息
篇名 小学低段自主识字的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 识字教学 课内 课外
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦忠敏 广西钟山县钟山镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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识字教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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