略谈体验式学习在小学数学中的应用

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 填鸭式教学 学习模式 教学效果 学习行为 学习方式 二战时期 学习过程 大脑思维 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、体验式学习传统的填鸭式教学方式已越来越不能被学生所接受,尤其是小学生在学习行为还没有完全形成的时期,使用填鸭式教学方式,不仅不能够取得较好的教学成果,效果反而会大大降低。体验式教学的方式将成为一种全新的教学方式,取代传统的教学方式,成为教学领域中的发展趋势。体验式学习起源二战时期的英国,由于具有新颖的学习方式并且收到了良好的效果,其影响逐渐遍布全球。体验式学习是一种能够帮助学生全面发展的学习模式。

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