基于实践的高职学前教育专业课程资源建设的改革研究--以“学前儿童语言教育”课程为例

• 作者: 崔璨
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 课程资源建设 改革 学前儿童语言教育
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 字数: 6119字
• 语种: 中文

摘要

全国学前教育迅速发展和改革的大形势下，高职学前教育专业的改革和发展也迫在眉睫，突出表现在课程资源建设亟待改革方面，原有的课程资源已与幼儿园教育教学实际情况脱节。笔者以高职学前儿童语言教育的课程资源建设为例，分析了课程资源建设出现的课程目标定位不准确、素材与内容缺乏职业特色，开发利用方式单一、课程资源更新不足、表达形式过于单一、教师课程资源建设意识薄弱等问题，并提出相应的改革课程目标、改革课程资源内容、丰富课程资源表达形式、加强师资队伍建设等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔璨		3	16	3.0	3.0