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摘要:
<正>长期以来,不少人心中存在一种观念——中学历史平时不需系统科学地教与学,只需考前死记硬背就基本上可以确保考试中拿到一个不错的分数。在这种认识或观念的影响下,我校历届九年级毕业班的不少同学平时不主动学习历史,往往在中考前的一个多月的时间里,临时抱佛脚地"恶补"历史。这种"快餐式"的历史学习方式可能会提高一些考试分数,但并不利于学生的历史思维能力的培养与历史素养的提升,如何有效指导
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文献信息
篇名 中考历史复习的几点教学策略
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教学策略 历史思维能力 快餐式 中学历史 考试分数 专题复习 考试大纲 初中历史 记忆规律 周年纪念
年,卷(期) 2015,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G633.51
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1 袁荣昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
历史思维能力
快餐式
中学历史
考试分数
专题复习
考试大纲
初中历史
记忆规律
周年纪念
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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