作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>《大国崛起》纪录片(下文简称为"《大国崛起》")以葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九国的兴衰发展历史为内容。纪录片所说的"世界性大国",不是人口和面积意义上的大国,而是在历史"成为全世界的历史"之后出现的具有全球性影响的国家。这部力作不仅拍摄的影像画面恢宏,讲述的历史事件波澜壮阔,而且在语言表述方面也是相当有历史
推荐文章
无解说词纪录片的影像魅力—以《牛铃之声》为例
无解说纪录片
《牛铃之声》
艺术真实
电视纪录片解说词—独特的形象魅力
形象
解说词
画面局限
解说作用
声画关系
无解说词环境下纪录电影的价值表达——以《我在故宫修文物》为例
《我在故宫修文物》
无解说词
价值表达
画面镜头
探析电视节目解说词的非独立性
电视解说词
非独立性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《大国崛起》纪录片及解说词在高中历史教学的运用意义
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 大国崛起 高中历史教学 世界性大国 历史事件 新航路开辟 文明史观 初中历史 荷兰人 历史教育 文简
年,卷(期) 2015,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢南山 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大国崛起
高中历史教学
世界性大国
历史事件
新航路开辟
文明史观
初中历史
荷兰人
历史教育
文简
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导