寻找法治源头 追寻公平公正——人教版“罗马法的起源和发展”教学设计

• 作者: 杭辉军
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 互动课堂 教研员 备课过程 公民法 法的起源 《十二铜表法》 人教版 万民法 三维目标 民法适用
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>2014年在丹阳市历史教研员张英梅老师的支持和鼓励下,笔者有幸参加"镇江好课堂"教学展评活动,获得二等奖。在备课过程中既有对前人的借鉴,也有自己的一点创新,践行"提升学科内涵,达成教学诉求"的设计理念,对"互动课堂,问题动态生成"的教学模式进行探索,以期实现三维目标耦合。

作者信息

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1	杭辉军		1	0	0.0	0.0