历史术语教学秘法四则

• 作者: 康磊
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 教学效果 秘法 言简意丰 执教能力 学习过程 任课教师 学术派别 任课老师 儒家学派
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 53-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>名词术语因其言简意丰的特点往往是高中历史教学中的难点。如何突破这个教学难点,既是任课教师执教能力提升的重要表现,又是学生感悟教学内容,把握历史意义的关键。所以,在此有必要结合高中历史教学中的重点术语,对其常用而又高效的教学秘法进行详细的分析和说明。1.内涵明确法众所周知,在逻辑学的意义上,任何一个名词术语的学习都需要学生明确两个方面的内容,即名词术语的

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1	康磊		3	0	0.0	0.0