以立体化教学模式促进历史教学成效提升

• 作者: 杨琼
• 来源期刊: 文理导航（上旬）
• 关键词: 初中历史教学 立体化模式 分析研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖文科指导〗 -- 历史
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

立体化教学模式在初中历史教学中具有重要的研究价值，其能够打造学生全程参与的历史教学，对教学资源整合也具有积极作用。历史教师应当在教学设计上充分研究，并对教学环节开展分析，结合教学实际需要组织开展专题研究活动和社会实践活动，为历史教学成效提升夯实基础、增强动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琼		25	5	1.0	2.0