高职学生人文素质和专业技能双融合的“三位一体”实践体系构建研究

• 作者: 卢丽宁 宫斐
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质 双融合 三位一体 专业技能
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

将人文素质教育融入专业技能的学习和培养，是现代职业教育的必然趋势；通过对人文素质教育与专业技能融合的理论研究和实施现状进行分析，进而构建企业、学校、学生共同参与的“三位一体”的实践教育体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫斐		20	23	3.0	4.0
2	卢丽宁		11	57	4.0	7.0