美术教育中关注学前儿童内心成长的欣赏探究

• 作者: 陈海珍
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 学前儿童 内心成长 欣赏
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 523-523
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

学前儿童心智发展还没完全，其绘画的目的性不强，而且不会刻意研究事物的透视及比例，而是天马行空的绘制，即时的表现其绘画时刻的心理动态，这也恰恰是其内心成长的真实写照，而美术教育不可随意抹杀这种成长，应当积极鼓励与引导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海珍		1	0	0.0	0.0