如何让学生积极主动地去学数学之浅谈

• 作者: 胡权
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 激励学生 数学 学会学习
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 331-331
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 249字
• 语种: 中文

摘要

随着当前中小学的日常教育教学不断提倡教学手段的多元化，教学质量的优质化。笔者就小学数学教学而论，设身处地地考量日常课程教学的方式方法，通过创设情境，激励学生学会学习、激发学生的参与兴趣让他们明白数学是来源于生活的，生活中处处有数学、培养他们大胆质疑敢于向老师＂发难＂的精神，期望最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动，同时为日后自身发展夯实基础。