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摘要:
纵向研究了中国学习者的英语元音感知能力受年龄与学习年限的影响。辨别测试表明初学英语的儿童元音感知能力较弱。随着年龄的增长和学习年限的增加,感知能力有显著提高。到了初中后,中国学生的元音感知能力趋于稳定,但难达到本族语者的水平。另外,由于受母语语音的影响,学生对不同英语元音之间的辨别能力有所不同。
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个体差异
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国英语学习者元音感知纵向研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 年龄 学习年限 元音感知 汉英元音系统
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 H311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜玉宇 南通大学外国语学院 9 55 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
年龄
学习年限
元音感知
汉英元音系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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