幼儿园数学教学的有效性研究

• 作者: 曾柳清
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 幼儿园数学教学 有效性 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步和人民生活水平的不断提高，素质教育早已深入人心，人们越来越关注自己孩子的成长，每个人都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，学龄前儿童的教育问题渐渐开始备受社会的广泛关注。在学龄前儿童教育中，有效性的数学教学不仅可以拓展幼儿的思维，而且还能为幼儿学习小学数学起到铺垫作用，因此，幼儿园数学教学的有效性显得尤为重要。如何让幼儿园数学教学变得更加有效，使我国幼儿园数学教学朝着更高质量、更有效的方向发展，成为了每一个幼儿园数学教学工作中探究的热心话题。本文就目前影响幼儿园数学教学有效性的因素进行了分析，并给出了具体的对策，希望能起到抛砖引玉的作用。