路径依赖理论：高校教师职业倦怠研究

• 作者: 单莎莎
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 路径依赖理论 教师职业倦怠 组织因素
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2943字
• 语种: 中文

摘要

高校教师职业倦怠现状已成为一个社会问题，表现为：工作热情减退、教师人格解体以及教师的低成就感。从路径依赖理论角度解析，高校教师职业倦怠原因可分为个人因素和组织因素。以个人而言，教师对自身期望过于理想化和个人责任感过强；从组织而言，可概括为高校传统教育文化观念影响、高校考核方式和激励作用不当与高校管理体制影响。经过对高校教师职业倦怠原因的具体分析，从而进一步提出了改善高校教师职业倦怠的针对性对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单莎莎	武汉理工大学教育科学研究院	4	18	1.0	4.0