管窥小学生如何积累作文素材

• 作者: 李剑
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 素材获取 处处留心
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 102-102,104
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2483字
• 语种: 中文

摘要

一提到作文，学生就感觉头痛，学生怕写作文，为什么学生对作文会产生畏惧心理？最根本的原因是：没有东西可写，作文素材十分匮乏，所谓＂巧妇难为无米之炊，没有米怎么能炊？＂学生们即使能写一篇文章，也是空洞无物，一大堆重复的口水话，读起来如同嚼蜡。如何让学生拿到作文就可以写，把怕写作文变为爱写作文呢？这就要求教师在指导习作的过程中充分考虑如何指导学生多渠道挖掘素材，以下教学方法权可一试。