小学生儿童文学审美素养提升刍谈

• 作者: 周江丽
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教师 儿童文学 审美素养
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

儿童文学的审美素养对语文教师而言非常重要，但目前小学语文教师的儿童文学审美素养并不乐观，因此分析小学语文教师儿童文学审美素养提升的途径和策略是必要的，从而使小学语文教师能自觉加强儿童文学修养，提高审美能力，有效地指导学生阅读儿童文学作品。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周江丽		1	0	0.0	0.0