浅析语境与英语课堂教学

• 作者: 张琪
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语境 英语教学 交际
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 分类号: H030
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

语境概念由美国人类学家马林诺夫斯基(Malinowski，Bronislaw Kaspar)于1923年提出，每一种语言研究范式都蕴含一定的语境观念。语言是交际的工具，语言的目的是表达和传递信息，只有将语言置于真正的使用环境中才有意义可言。语言知识需要现实环境的顺应和同化，需要在交流中不断改造和重组，最终实现内化，达到情景和主题交际的自动化。语言本身作为交际的工具，离不开特定的语境。语境决定着交际中话语的理解和表达。英语课堂教学中学生对教师语言的理解，以及学生语言交际能力的提高都与语境有着密切的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琪		19	17	2.0	3.0