在阅读教学中渗透写作意识——以《地震中的父与子》教学为例

• 作者: 凌金波
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 写作意识《地震中的父与子》
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读教学如何从“教课文”向“教语文”美丽转身，从“文本解读”转向“表达本位”的课堂教学形态呢？正如美国语言教育家斯蒂芬·克拉生所言：“如何学习写作，不是在写作中学来，而应当是从阅读中来。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌金波		20	10	2.0	3.0