自主学习策略在高中语文写作教学中的运用

• 作者: 杨飞
• 来源期刊: 作文成功之路：高考冲刺（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习策略 写作教学 高中语文 自主学习能力 学生自主 语文教学 高中阶段 日常教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中阶段语文教学的难点与重点部分就是写作教学，只有在日常教学中恰当运用自主学习策略，引导其充分发挥自主学习能力，才能使学生愿意写作而且有话可写。对于学生而言，写作是运用书面语言交流和表达的形式，也是对自我和世界的认识过程。自主学习要求学生自主安排、审查与调整学习内容，使学习的细节性提高，更全面地学习知识，提高写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨飞		14	20	2.0	4.0