把握规律,科学引导,不断提高学生自我教育能力

• 作者: 王震
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 自我教育 德育实效
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 26-
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

提高德育实效,是广大德育工作者一直关心的话题。在德育实践中,笔者对学生自我教育进行了初步探讨,主要体会是:关爱学生是实现学生自我教育的前提;提高教育者自身素质,是搞好学生自我教育的关键;遵循教育性原则,在平等、信任、尊重的基础上科学引导,是帮助学生实现自我教育目标的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王震		13	4	1.0	1.0