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摘要:
随着科学技术的发展,网络技术的不断进步,计算机网络等媒体不但在科研领域有所涉及,而且也越来越成为我们生活中不可或缺的一部分,其应用范围之广令我们不得不为之惊叹。科学技术的日新月异也促进了教育改革的不断推进,教学条件得到改善,信息技术步入课堂,从小学到高中都有开设此课程,使得学生更早适应时代的需要,紧跟时代的步伐,成为新时代的有用之人。课堂提问是课堂教学必不可少的教学手段之一,有限的课堂提问不仅能够引发是学生积极思考,更能提高课堂的效率,促进学生的学习。主要针对高中信息技术课堂教学的有效提问进行探讨。
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研究性学习模式
高中信息技术课堂
应用
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智能机器人
初中信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术课堂教学有效提问初探
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 工学
关键词 高中 信息技术 课堂教学 有效提问
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高娃 10 36 4.0 6.0
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2014(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
课堂教学
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
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