中美写作课程的差异性研究及其对大学英语写作教学的启示

• 作者: 郑艺
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 写作教学 中美差异 教学启示
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对比中美在写作课程教学上的对比,分析并找出两者之间的差异.其目的是借他山之石,为我国探索大学英语写作课程的教学提出一个方向,为我国大学英语写作课堂的教学带来一定的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑艺	东北电力大学外国语学院	17	1	1.0	1.0