探讨激励性口头评价在小学语文教学中的作用

• 作者: 温日芳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 激励 评价
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

在这次新课程改革中，评价的功能发――生了根本性的变化从注重甄别到侧重发展，如何发挥评价的激励作用，促进学生的发展？本文试图从课堂教学层面，分析激励性口头评价存在的误区，来揭示激励性评价的实质，从而确定激励性口头评价的目标，提出激励性口头评价的策略，同时也指出在实施激励性评价的过程中我们要注意的几个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温日芳		3	0	0.0	0.0