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摘要:
为了了解云南省乡村初级中学数学教师的教育教学现状,发现我省农村义务教育学校初中数学教育教学的整体水平、地区差异、年龄结构与教育教数学水平的关系等问题,以“国培计划”为契机,通过检测卷收集了来自云南省7个州市的近70 个县区的100 所农村初中义务教育学校数学教师的检测成绩,应用SPSS 数据分析软件对这些成绩进行对比分析,发现其中的某些现象和规律,并从个人、学校和社会层面分别提出一些建议和设想,为教师的专业发展提供一些帮助.
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文献信息
篇名 云南省乡村初级中学数学教师教学能力调查研究
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 国培计划 义务教育 教学能力 专业发展
年,卷(期) zrjs_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G633.6
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1 刘建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国培计划
义务教育
教学能力
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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