初中英语教材整合策略初探

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教材整合 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新的课堂教学改革的不断深入，英语教学中教材的重整与拓展受到越来越多的重视，教材只是一个相对固定的载体，但教学情景却是在不断变化着的。这就要求教师根据具体的教学情景和不同的教学对象，修正、开发和创造教材。课堂上除了教授教材提供的知识，还应该包括教师个人以及师生互动所产生的知识。所以，作为英语教师，我们应该认真去思考教材的整合问题，以更好地执教新课标教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		8	4	1.0	1.0